Muutamia oppilaiden haastatteluja:

Kysymykset:
1. Nimi, paikkakunta, luokka?
2. Miksi valitsit Kristiinan lukion?
3. Viihdytkö täällä lukiossa?
4. Onko mielestäsi kurssitarjonta hyvä?
5. Mikä on mieliaineesi?
6. Mikä on Kristiinan lukiossa parasta?
7. Mitä haluaisit Kristiinan lukiossa parantaa?
8. Mitä olet suunnitellut tulevaisuuden varalle lukion jälkeen?
9. Onko sinulla neuvoja tuleville lukiolaiseille?

1. Sara Buono, Kristiinankaupunki, R-07
2. Halusin lukioon ja se oli onneksi samalla paikkakunnalla.
3. Kyllä! Todella hyvin.
4. Riittävä minulle.
5. Ranska ehdottomasti!.
6. Kaikki tuntevat toisensa ja hyvä ruoka!.
7. Remontti olisi paikallaan.
8. Lähteä ulkomaille ja opiskella kieliä.
9. Älkää ottako niin vakavasti, lukio ei ole niin vakava asia.

1. Annika Honkanen, KRS, R-07 b
2. Se oli lähellä ja kaveritkin tulivat samaan kouluun.
3. Kyllä.
4. Ihan OK.
5. Liikunta, bilsa
6. Kaverit.
7. Olen tyytyväinen kouluumme.
8. Amk.
9. Lukekaa enkun sanat!

1. Noora Eränen, Lapväärtti, R-08
2. Lähin, isoveli oli täällä myös.
3. Joo viihdyn, tiivis pieni lukio on kiva.
4. Ei, vois olla parempi. Kieliä esim. espanjaa lisää.
5. Liikunta ja espanja.
6. Kaverit ja se että vapareita on paljon. Kuolettavia päiviä ei ole paljon ja suurin osa opettajista on kivoja.
7. Kurssitarjontaa lisäämällä kieliä ja tilat vois olla isommat.
8. Ei tiedä, mut ulkomailla ois tarkotus käydä.
9. Ostakaa paljon konsua!

1. Pauliina Mäkelä, Vanhakylä, R-08
2. Kaverini suosittelivat.
3. Viihdyn hyvin, koulussamme on hyvä tunnelma.
4. Ihan sopiva.
5. Liikunta.
6. Kaverit ja nämä haastattelut.
7. Enemmän sohvia välituntitiloihin.
8. Muutan pois paikkakunnalta.
9. Ottakaa rennosti vielä kun voitte!

1. Anniina Uuro, Isojoki, R-07
2. Koska tänne oli hyvät kulkuyhteydet!
3. Viihdyn!
4. Ihan ok!
5. Ei mitään erityistä.. ehkä bilsa.
6. Välitunnit.
7. Samoin: yhteishenkeä.
8. Ammattikorkeakouluun, mutta ala on vielä auki.
9. Älä ota sitä vakavasti!

1. Janetta Uuro, Karijoki, R-07
2. Oli ennestään tuttu paikka yläasteen jälkeen ja tutut ihmiset.
3. Kyllä viihdyn!
4. Ihan riittävä.
5. Ehkä psykologia ja bilsa.
6. Kaverit.
7. Yhteishenkeä oppilaiden kesken ja opettajien kesken. Ja toisaalta taas oppilaiden ja opettajien kesken.
8. Alasta ei ole vielä tietoa, mutta yliopistoon tai ammattikorkeakouluun.
9. Lukion voi ottaa rennosti!

1. Elli Vuorio, Kristiinankaupunki, R-07
2. En päässy muualle.
3. Joo välillä.
4. Ei..
5. Filosofia.
6. Vaparit!
7. Isommat tilat ja enemmän esim. kieliä kurssitarjontaan.
8. Jotain kivaa.
9. Tehkää läksyt.

Muutamia opettajien haastatteluja:

Kysymykset:
1. Nimi ja aineet
2. Kuinka kauan olet opettanut KRS lukiossa?
3. Oletko viihtynyt täällä hyvin?
4. Mitkä ovat mielestäsi Kristiinan lukion vahvuudet?
5. Mitä mieltä olet tämän koulun yhteishengestä?
6. Onko sinulla antaa neuvoja tuleville oppilaille?
7. Mikä on mielestäsi kiinnostavin kurssi jota opetat?

1. Irma Ylitalo, Biologia ja Maantieto
2. 26 vuotta
3. No joo oon
4. Kaikki tuntee toisensa, sopivan pieni koulu, oppilaat tunnetaan yläasteelta asti ja suurin osa heistä on motivoituneita.
5. Tällä hetkellä hyvä, joskus riitojen aikaan oli huono.
6. Älä ole alisuoriutuja, opiskele tosissasi, pyri siihen mihin rahkeet riittävät hyvällä työnteolla
7. Biologia 4, Ihmisen biologia.

1. Tiina Koskiaho, liikunta ja terveystieto.
2. 9 vuotta
3. Kyllä olen'
4. Pieni lukio, ihmisystävällinen, tutut pienet ympyrät.
5. Hyvä.
6. Ahkeruus kannattaa.
7. TE2

1. Katja Paju, Kuvataide
2. Vuodesta 1997
3. Viihdyn työssäni erittäin hyvin. Pitkittynyt remontin odottelu ja puutteelliset opetusvälineet vetävät joskus työmotivaatiota alas. Opettaisin lukiossa enemmän, jos saisin lisää kursseja !
4. Se on se välitön ilmapiiri. Kaunis puutalokaupunki meren rannalla tarjoaa itsessään jo viihtyisän opiskeluympäristön. Ruotsin kieli tarttuu korvaan kaksikielisessä pikkukaupungissa luontevasti.
5. Pieni "ihmelukio" antaa hyvät eväät maailman merille ! Hyvällä yhteistyöllä on saavutettu huipputuloksia valtakunnallisesti mitattuna. Aktiivinen oppilaskunta on mielestäni erittäin tärkeä yhteishengen luoja. Opiskelijoiden omat teemapäivät lujittavat me-henkeä. Meillä saa kuitenkin halutessaan olla myös rauhassa.
6. Muistakaa, että me kaikki opettajat ja oppilaat olemme samalla puolella. Meillä opettajia voi aina lähestyä vapaasti. Opintoihin liittyvistä asioista voidaan yhdessä neuvotella.
7. KU2 - Ympäristö, paikka ja tila: muotoilua ja arkkitehtuuria, ympäristön tarkastelua. Myös lukiodiplomikurssin ohjaus ja arviointi on ollut palkitsevaa.

1. Sinikka Kalijärvi, pitkä matikka ja kemia.
2. 19 vuotta tulee täyteen.
3. Oikein hyvin!
4. Pieni lukio, jossa huomioidaan opiskelijat yksilöinä heikkouksineen ja vahvuuksineen. Hyvä ilmapiiri!
5. Oikein hyvä!
6. Työnteolla ja sinnikkyydellä pääsee elämässä pitkälle!
7. Kemian viimeiset, syventävät kurssit.
 

1. Tapio Rajamäki, opinto-ohjaus.
2. 5 vuotta lukion puolella.
3. Kyllä.
4. Sopiva kokoinen, lämminhenkinen paikka, ahkerat oppilaat ja tasokkaat opettajat.
5. Hyvä!
6. Lukio sujuu hyvin, kun tajuaa työnteon merkityksen.
7. OPO 1
 

1. Anne Kulonpää, Äidinkieli ja kirjallisuus.
2. Vuodesta 1999.
3. Meidän lukiossamme on upeita nuoria, ja heidän kanssaan on ilo työskennellä, joten helppohan täällä on viihtyä.
4. Pienessä lukiossa opiskelijat ja opettajat tuntevat hyvin toisensa. Jokaisesta opiskelijasta pidetään huolta, aivan eri tavalla kuin jossakin isossa lukiossa, jossa yksilö voi hukkua massaan. Lukiossamme tehdään myös hyviä YO-tuloksia ja jatko-opintoihin selviäminen on erittäin vahvaa.
5. Koulussamme yhteishenki on tällä hetkellä erittäin hyvä.
6. Heti lukio-opintojen alussa opiskelijan on tajuttava, että aletaan rakentaa hänen ja koko ryhmän kolmivuotista tulevaisuutta ja että koko lukio vaikuttaa jatkoon, ei vain abivuosi. Etukäteen ajatellen kolme vuotta tuntuu ehkä kovin pitkältä ajalta, mutta abivaiheessa hämmästellään, kuinka nopeasti aika kuluikaan.
7. Rakastan kirjallisuuden analysointia, joten kaikissa kursseissa kirjallisuusosio on sitä mieleisintä. Palkitsevinta on se, kun opiskelijat lähtevät mukaan kirjallisuuskeskusteluun tai kun kirjallisissa töissä opiskelija on löytänyt omia, oivallisia näkökulmia. Toisaalta kaikki suullinen ja kirjallinen ilmaisu, jossa opiskelija onnistuu ja jossa hän näyttää myös nauttivan, on palkitsevaa ohjaajallekin.